Schulbegleitung
Die Schulbegleitung unterstützt Kinder und Jugendliche mit besonderem Unterstützungsbedarf im schulischen Alltag. Sie ist eine Leistung der Eingliederungshilfe nach § 35a SGB VIII und richtet sich an Kinder und Jugendliche, deren seelische Gesundheit mit hoher Wahrscheinlichkeit länger als sechs Monate von dem für ihr Lebensalter typischen Zustand abweicht und deren Teilhabe am Leben in der Gesellschaft dadurch beeinträchtigt ist oder beeinträchtigt zu werden droht; sie dient dazu, diese Teilhabe – insbesondere im schulischen Kontext – zu ermöglichen und zu sichern.
- Unterstützung bei der Orientierung im Schulgebäude
- Hilfe bei der Organisation von Lernmaterialien und Aufgaben
- Begleitung während des Unterrichts und bei Bedarf in Pausensituationen
- Förderung der Kommunikation mit Lehrkräften und Mitschülern
- Unterstützung bei sozialen Herausforderungen im Schulalltag
Assistenz im familiären Kontext (AifKo)
Die Assistenz im familiären Kontext (AifKo) richtet sich an Kinder, Jugendliche und ihre Familien, die im Alltag zusätzliche Unterstützung benötigen. Ziel der Hilfe ist es, Familien zu entlasten und gleichzeitig die Entwicklung des Kindes in seinem gewohnten sozialen Umfeld zu fördern. Unsere Fachkräfte begleiten Familien in verschiedenen Alltagssituationen und unterstützen beispielsweise bei der Strukturierung des Tages, bei Freizeitaktivitäten oder bei der Förderung sozialer und praktischer Fähigkeiten.
Gemeinsam werden individuelle Ziele entwickelt, die auf die Bedürfnisse der Familie abgestimmt sind. Die Assistenz hilft dabei, vorhandene Ressourcen zu stärken, Konflikte zu reduzieren und langfristig mehr Selbstständigkeit und Stabilität im Familienalltag zu erreichen.
Poolmodell
- flexible Unterstützung für mehrere Kinder
- bedarfsorientierter Einsatz der Schulbegleitung
- Förderung der Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler
- bessere Integration der Unterstützung in den Unterricht
- enge Zusammenarbeit mit Lehrkräften und pädagogischem Personal
Dabei entsteht eine inklusive Lernumgebung, in der Kinder individuell gefördert werden und gleichzeitig Teil der Klassengemeinschaft bleiben. Das Poolmodell trägt dazu bei, Ressourcen effizient einzusetzen und die Zusammenarbeit zwischen Schule und Unterstützungspersonal zu stärken.